大班主题年教案( 五 ) _幼儿园中班社会教案

二.探索用多种材料制作各种各样的烟花，体验创作的乐趣。
教学准备：

一.家园联系，组织家长收集烟花，共同燃放，共同欣赏。

二.树枝、铁丝、毛线绒绒、皱纹纸、海绵纸、即时贴、各色颜料、吸色管、油画棒、棉签、毛线、胶水、剪刀、纸、抹布等。

三.能力强的幼儿做好的不同材料的烟花范例。

教学过程：

一.家园联系，组织家长以地区为单位或以村庄中的同班小朋友家长为单位，把各家的烟花收集在一起，在授课前的前一天晚上，让幼儿在成人的保护下，共同燃放烟花，欣赏烟花，为幼儿提供真实的、丰富的感性经验。

二.幼儿回忆并讲述燃放烟花的情境，烟花有哪些形状，那些颜色，腾空的高低，散开的样子等等。(重点描述烟花的形状、颜色，燃放过程中的变化形态。
)

三.出示幼儿用不同材料制作的烟花范例，引导幼儿欣赏并引起创作兴趣。

四.请部分幼儿演示自己作品的制作方法。

五.幼儿自由选择材料，根据自己的意愿，创造性的制作出自己独特的作品。

六.展示幼儿作品，交流经验。
讲讲谁的作品制作的好，好在哪儿。自己的作品在制作过程中用了哪些材料、哪些工具，好在哪儿，有什么不足之处。

七.活动延伸：

一.在制作烟花的过程中，自己的那种想法没有实现，在日常生活中自己注意收集材料，克服困难，实现自己的愿望。

二.教育幼儿不放鞭炮，不放烟花，注意安全，观看别人燃放鞭炮、烟花，也要在爸爸、妈妈的保护下进行。
幼儿园拖班课程(新年的声音教案及反思)

文章插图
设计意图:
过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今,虽然新年还未正式到来,但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。
有宝宝带来一棵新年树,于是,孩子们每天来到幼儿园后,总围在树旁。他们用手轻轻碰着树上的装饰品,嘴里讲着“这个是红的,那个是黄颜色的……”,其中有一些小包装礼物状的东西,这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西“里面有糖的。”“有玩具宝宝的”……孩子们对此兴趣十足,结合新课程中“新年树”的主题,我便设计了本次活动“过新年” 。活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知新年礼物的颜色,在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验过新年的快乐。
活动目标:

1.感知礼物的颜色,对颜色感兴趣。

2.体验过新年的快乐。
活动准备:
礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若干、音乐磁带
活动过程:

一.引起兴趣:
(师生每人戴一顶新年帽进教室)
(教室地毯上放有好多大大小小,各种颜色的礼物盒)
师:宝宝,过新年啰!看,新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物,真高兴呀!

二.观察交流:

1.(围坐)
师:宝宝们,我们一起来看看,你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物?
(引导幼儿说出礼物的颜色特征)
(幼儿可集体自由说说:也可请个别幼儿说一说、认一认)

2.师:宝宝猜一猜,这些盒子里会有什么礼物呢?
——幼儿自由猜想,老师肯定每一个幼儿的想法。

三.游戏分享:

1.每个宝宝选一个小盒子,拆开看看小盒子里是什么礼物?
——幼儿拆礼物
观察宝宝拆盒的过程,适时地进行引导。

2.师:盒子拆开了,里面藏的是什么呀?(毽子)
这些毽子是什么颜色的呀?(老师引导幼儿观察毽子的颜色,并讲出毽子的颜色)

3.幼儿玩毽子
师:宝宝,我们一起和毽子做游戏吧!
(可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子,如:抛毽子、顶毽子、踢毽子等)
如:我们先找一个红颜色的毽子,“红毽子,红毽子,抛起来。
新年好这首儿歌主要写的是什么

文章插图
【大班主题年教案】