如何学好初一数学方法技巧( 四 )


接下来是课后 。数学不像别的科目,一天不练就会生疏一些 。当天的内容一定要当天复习,否则时间一长就容易忘记,要想再赶上就会比较吃力 。复习主要靠做练习来巩固,也不必漫无边际地做,主要是老师布置的练习一定要完成 。如果学有余力的话,再去找课外题来做,否则就不必强求 。做不出的题第二天老师讲时一定要做好笔记,理清思路,并且当天就要把它掌握,隔几天再复习几遍,直到记牢为止 。到考前那几天,数学还是以看题为主 。关键是看自己平时做错或者不会做的题目(平时就应注意把这类题用红笔标出),记住解题方法 。如果要做题的话,就做最近各地的模拟试题,那些题一般针对性更强些 。总之还是三个字——不要断 。坚持每天都花一点时间在数学上,肯定会有提高 。?
对于文科生来说,数学是一个比较大的挑战 。但我总觉得,大部分人还是心理上的问题比较多 。因为以前数学不好,就对数学失去了信心 。如果是这样的话,不妨养成每天做一点题的习惯,多熟悉一些题型,培养数学的思维方式 。更重要的是,要常常对自己说:“付出总会有回报 。我已经把大部分时间都花在数学上了,我的付出一定会和我的所得呈正比的 。”
数学,不必我多强调,大家也应明白其重要性了 要知道,高考的成与败很大程度上取决于数学成绩的高与低 。
说经验,实在不敢当只是有几点心得吧,写出来与大家共勉数学学习是一个完整的过程,要注重每一个环节,缺一不可 。
1课前准备: 进入高三,大部分时间是做习题、讲评习题了所以不存在一个预习新课的问题,但课前准备仍不容忽视, 老师布置的习题作业,一定要独立完成,出现了疑难,不妨与同学讨论一下,有可能就会迸发出思想的火花但对所有的疑难,都要用颜色的笔划出,以便上课时作为重点听讲内容
2上课时,一定要认真听老师的讲评 因为老师的方法往往是具代表性,最为合理或简便的对于同学上黑板做的方法,也应重视,正所谓"博取百家之长为己用" 对于被叫上去做题目, 不要认为是一件倒霉的事, 因为往往你在黑板上出现的错误或书写上的不规范经老师纠正后,印象会特别深刻 所以应把老师叫你上去看成是一次锻炼自己的机会
3课后巩固:对上课所讲的,课后一定要巩固若还有未掌握的,一定要问老师问同学直到弄懂为止 不定期地要对做过的习题进行总结,总结出所做过的题目的规律性, 往往许多题的方法其实是一样的,对每一题尽可能多掌握几种解题方法, 但切记常规方法,一定要牢记
4考场心态:千万不要有"患得患失"的想法, 考试时要心无杂念,一开始的几道选择题往往较易,若一时未能做顺,不如放下笔来,闭目养神几分钟后再次启动,若有题卡住后,不应浪费太多的时间,不如放下笔,重新审题,看清题目所给的每一个条件, 看时不妨用笔将一些易疏忽处划出,若实在做不出,不如放下,待做
完整张卷子后再回头审题做题时一定要保证一次性正确率, 要提高一次性正确率,就应保证会做的题一定要做对, 不要做完一题之后反复检查再做下一题, 高考中时间往往不允许这样做题解题要规范,中间过程不要"跳"由于高考采取分步采点计分,所以要尽可能的抓住能得的分不会做的题可先通过审题列出一个关系式,往往这也能得到一、二分检查时,不必所有题都重新做一遍,有些结果往往画一张草图即可检查正确与否 考试结束后,无论好坏,要放开,不要再去想最好不要对答案,否则无论结果优劣都会影响到下一场的考试
怎样学好初一数学的方法技巧做好预习:单元预习时粗读,了解近阶段的学习内容,课时预习时细读,注重知识的形成过程,对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录,以便带着问题听课 。坚持预习,找到疑点,变被动学习为主动学习,能大大提高学习效率噢,兴趣是最好的老师嘛 。
认真听课:听课应包括听、思、记三个方面 。听,听知识形成的来龙去脉,听重点和难点,听例题的解法和要求,听蕴含的数学思想和方法,听课堂小结,要善于联想、类比和归纳,二是要敢于质疑,提出问题,大胆猜想 。
初一数学学习注意事项
初一学生的年龄特征决定了他们对事物好恶的片面性、随意性及迁移性 。当他们的第一印象比较好时,就会把这种“好感”迁移到你所教的学科上 。此外,老师的思维方式、教学态度等,也将对你所教的学生产生潜移默化的作用,甚至会影响他们一生对数学的态度和看法 。
初一学生对数学是比较喜欢的,但具有不稳性 。刚开始学习时,好奇心强、兴趣较浓,如果第一节课处理得不理想,就会使学生大失所望 。因此,第一节课不能掉以轻心,而应精心设计,激发学生的好奇心、求知欲,认识到学习数学的重要性,从而培养学生学习数学的兴趣和热情 。