小学生学习古诗词热情最高杭州有小学规定6年要背诵240首古诗( 二 ) _小学生学习古诗词热情最高杭州小学规定6年背诵240古诗

先从《笠翁对韵》开始
每个学校对古诗词的教学，也都各有章法。有的小学，让低年级学生背诵《笠翁对韵》《声律启蒙》等。
西湖区一位教二年级语文的李老师说，《笠翁对韵》是古人学写诗词前，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的，可以说是古人写诗前的必备读物。读得多了，对培养语感很有帮助。
举个例子：“天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。”
“跟着读两句，就能感觉到很强的节奏感，朗朗上口，易于背诵。每天的晨读课上，都会花些时间读读背背。有名同学领读，读出一句，下一句全班接上。读了半学期，已经背了半本书了。另外，每节语文课前两分钟，请一名同学上台带大家读自己喜欢的诗，一学期下来，也能学会不少。这些碎片化的时间里，背背古诗，还是很好的。”李老师说。
天长小学一年级，今年放寒假前，老师给每个孩子发了一本《小学生必背古诗词80首》，要求寒假里学生每天诵读一首古诗，诵读的情况需要记录并反馈。一位家长说，“这几天孩子刚读了李白的‘赠汪伦’，昨天我们带孩子去运河广场玩，小朋友走到广场水池边，看到池边正绽放的一大片梅花，脱口而出‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情’，孩子每日的诵读，在生活中找到乐趣，还是很有意思的。”
高考古诗文默写只有6分
年年有学生问“为什么要背这么多”
武亦姝火了以后，有媒体采访她所在学校的语文教研组长黄荣华。黄老师说，一个学生两年里找了他五六次，问为什么要背那么多古诗文，可不可以不背。也有家长质疑：为什么高考只占6分的古诗文默写，在复旦附中平常的测试中要占到二三十分，要学生花那么多的时间去背？
黄老师再三表达了对当下古诗文教育情况的担忧，他说，很多中小学语文老师正在做的是“考什么就教什么”，“用最小的投入，获得最高的产出、最高的分数”，让语文教学落入“工具理性”的陷阱。
我们在采访中，也有一些中学生表示，“背诵古诗一般都是小学阶段做的事情，那时候背得最起劲，最有热情，一上初中，每天忙着刷题，哪有时间再去背。”
“高考古诗文默写只考6分，凭什么要花这么多时间在上面。”杭州高级中学语文组的高利老师说，“确实每年都有学生会发出这样的疑问，可以理解，但不赞同。”
“目前高考要求的诗词曲必背篇目是10篇左右，古文也是10篇左右。和小学生的要求比，篇数少了，但诗更难更长，比如《琵琶行》有500多字，背诵难度大。除了这些内容，学校的校本教材，还有不少篇目要求背诵。
“书读多了背多了，有些内容无师自通。比如‘山深闻鹧鸪’，乍一看是听到鹧鸪的叫声，诗读多了，就能发现‘鹧鸪’表达了挽留的意向，表达对别人的思念等。所以有个词牌名鹧鸪天，也多表达思念之情。”高老师说，古诗文背多了，除了高考6分填空没问题，对写作也有不少帮助，诗词写进作文，可以增添不少文采。此外，阅读题里还有篇古文阅读，如果平时多读古诗文，涉猎广一点，优势就很明显。”

小学生学习古诗词热情最高 杭州有小学规定6年要背诵240首古诗( 二 )

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