开学季丨上海市市西中学校长董君武：规则助力优势学习，健康奠基每个人都有自己的特质

又是一年开学季，校长对教师、学生们有何寄语？

今天，小编为大家推送的是上海市市西中学校长董君武在新学期开学典礼上的致辞。在这篇务实的致辞中，董君武校长和学生交流了这学期将推进的几项教育变革举措，包括推进《个性化学习实践与指导手册》、开展学科平时成绩评定方式的变革、试行“大中小课”制度、推进体育健康工作……为学生勾勒出新学期的校园学习生活新图景。

“第一教育”经授权发布。

市西中学校长董君武在新学期开学典礼上致辞

各位同学、各位老师：

上午好！

今天是2017学年第二学期的开学典礼。祝大家新春快乐，健康幸福！并祝各位同学在新的一年学业进步！用中国传统的年龄算法，每个人又长了一岁。这对每位同学来说，意味着成长，标志着又多了一份成熟，也因此应该拥有更多一点独立而理性的思考，更多一些自觉学习的意识，刚才黄兰棋、张逸宁、周仲怡等同学的分享交流，从不同角度诠释了这种成长、这份成熟。

在这开学之际，我想与各位同学交流两个方面的内容

：

第一个方面是上学期学校推出的两项教育变革举措，这学期将持续推进。

其中一项是在高一年级各班和高二的部分班级开始试点的《个性化学习实践与指导手册》。

这是学校经过两年多的研究，提供的一种具有可操作性的、促进个性化学习的实践与指导方式，目的是要引导广大同学通过“计划—实施—总结—反思—改进”这样的持续循环，发现自己的优势和不足，形成并实施不同阶段的学习及其改进策略，更好地实现个性化学习与发展。

还有一项就是围绕绩点制的实施开展的学科平时成绩评定方式的变革。

我们将学习过程中的行为表现作为平时成绩评定的重要组成部分。

我们倡导市西人不仅要成为思想的巨人，也要成为行动的巨人。《个性化学习实践与指导手册》的实施，为学生的个性化优势学习与发展提供了可能，而这成为现实，需要规范的行为。我们坚持“选择形成责任，规则造就品德”，以规则保障学生的自主选择，促进学生形成责任与品德，助力个性化的优势学习与发展。我们相信在正确理念引领下的教育实践，只要学习行为过程是扎实的，教育与学习的结果一定是可以期待的。市西中学用多年的教育实践，已经或者说正在证明这一理念的可行性。

另一个方面，重点与大家交流本学期推出的两项举措。

本学期，学校试行大、中、小课，时间分别为1小时、40分钟和32分钟，而且中小课连上会形成70分钟左右的超大课，对广大同学来说是一个全新的课堂学习体验。

这是学校通过时间配置的研究来优化教学的一项具体措施，在2018年将全面开展探索性实践。为此，全体教师将深化对课程教学的研究，例如：修订学科教学校本实施指南、研究课堂教学不同课型与特征、研究不同课型适用的教学内容、研究教学进度的科学安排、研究不同教学内容合理的教学时间、研究概念形成与习题练习的时间配比等等，这对每位教师来说是新的探索与挑战。而对广大同学来说，通过“大中小课”的设置，要进一步强化对学习时间配置的重视，引导大家逐渐学会合理安排时间，提高科学管理时间的能力。例如：什么学科在怎样的时间学习效率更高，同一学科不同内容在什么时间学习效果更好，不同的内容如何交替学习更加有效，某些内容持续学习多长时间更有效能……所有这一些，每位同学都是不一样的，都会有不同的学习经历与体验，具有不一样的优势学习时间。

我们就是希望通过“大中小课”的安排，引发大家对学习时间更多的关注，重视时间配置对学习过程和结果的影响、作用与价值，通过研究与实践，更加有效地运用学习时间，科学配置间接经验的学习和直接经验习得的时间，使每位学生得到更加全面而富有个性的发展。这是学校推出这一变革举措的初始思考，全体教师将从这个学期开始，深化这方面的研究，促进市西学生的学习更有效率、更有品质、更有价值。

上海市教委在2017年暑期发文调整高中周课时总量，加速了市西中学实施“大中小课”的实践探索，并直接引发了我校对健康教育的进一步重视。

这是本学期将要全面深化的另一项重要工作。

市西中学在首任校长赵传家1946年提出的“好学力行”的文化传统引领下，长期坚持市教委规定的标准课时，依托课程教学改革，致力于探索 “轻负担高质量”的个性化教育的实践之路。上学期开始，对于市教委统一规定每周增加的3节课，怎么使用？这给学校提出了新的课题，也给学校提供了深化教育改革的机会。

市西中学具有很好的体育教育传统，早在上世纪80年代，就被评为“全国体育工作先进集体”。当时的第二任校长陈孟昭明确提出：在社会片面追求升学率的背景下，市西中学“要坚持按教育规律办学，不要做墙头草，根要扎得深” 。改革开放40年，市西中学一路走来，面对信息化时代，我们应该怎样回应未来的需要来建构今天的教育？面对智能化时代很多劳动将被机器人替代的未来，今天的教育应该怎么办？这是值得大家深思的问题。今天，我只想与大家交流一点，那就是

学校将进一步突出健康的重要性，推进健康教育工作，将体育、心理等健康教育工作置于高考同等重要的地位。

刚才四位同学、一位老师的发言，至少两次提到了体育和健康。国际课程班胡晓清同学在美国的五个月的学习，让他强烈地感受到健康、健身在人的发展中重要的价值。陶亚云老师则用一位学生的案例，阐述了健康与锻炼对学习与未来发展的深远影响。体育不仅仅是体质的提高，更是一种意志品质的培养过程；健康不仅仅是学习和工作的基础性保障，更是人生幸福的组成部分。所以，学校在上学期已经形成了推进健康教育工作的初步方案，将在本学期初，提交教代会审议后正式实施。借今天的开学典礼，就进一步推进体育和健康工作作一次全员动员。近期的主要举措：

1.确定最近五年学生体质健康检测指标的提升目标。明确体质健康检测指标分别提升到什么程度，将它作为与高考同等重要的指标进行考核和评价。

各位同学，高考是一项高利害的选拔性考试，具有相当的竞争性，由此引发着当前社会对教育的焦虑，然而如果说当今世界是一个合作和竞争的社会，我更想告诉大家的是：

在合作与竞争中，合作一定是主旋律

，在社会上，越有文化、越有素养、越有成就的人们，越崇尚合作，崇尚合作的学生也许会有更好的未来。

所以我们不仅要重视高考，使得大家能够考进一个理想的大学；我们更要重视健康，使自己拥有一个健康幸福的人生。

体育是培育学生身心健康的重要途径，而体育的价值和目标不仅仅在于培养学生锻炼的习惯和方法，其实现代人的一些文明素养可以在体育中得到体现与培育，例如：规则意识、意志品质、团队合作、合理竞争等等。因此，在不少地区和学校将升学率作为教师考核的重要指标的今天，我们将从今年开始，把体测健康指标看得与高考一样重要，作为对教师考核、班级评比和学生评价的重要指标，因为

健康不仅仅是体质，健康更是一种意志，更是一种力量，更是一种品质。

2.增加体育、心理、艺术课程的课时，进一步确保健康教育和活动的时间。

2018年高三将从每周4节体育课过渡到每天一节体育课，高一、高二每周四节体育课，再加每周一次课后体育锻炼；心理课每个年级每周一节，艺术课高三从每周1节增加为2节，努力为广大学生健康、幸福而卓越的人生奠基。为什么要这么做？为什么市西可以这样做？因为市西多年的教育实践证明，市西学生不仅活动丰富，而且高考出色。在这样的背景下，健康的人生对每个同学的未来显得更为重要、更有意义、更有价值。

3.突出两个重点项目。第一个重点项目，就是从上个学期开始举行的男生引体向上月月赛，要持续开展。另一个重点项目，从本学期开始增设女生耐力跑月月赛。

也就是男生加强力量，女生强化耐力练习，这是当前学生相对薄弱的两个项目。我相信在通过课程教学改革，学业水平得到充分提高的同时，重视健康教育凸显出学校一种更有时代和未来意义的教育价值的选择。所以，我们从2018年开始把健康教育作为学生全面发展的重要任务来重点落实。

各位同学，市西中学多年来坚守教育理想，探索教育规律，实施关注“人”的教育，努力促进学生全面而富有个性的发展。前几天在微信中，我看到了一个小视频，是一位山区的教师给他的学生们编曲演唱的一首歌，它开头部分是清朝袁枚的一首诗《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，亦学牡丹开。”

每个人都有自己的特质，每个人都有独特的未来，每个人通过自己思考、选择并为之努力的未来都是值得肯定和赞赏的。

我们不要和其他人去比，要和自己去比，与自己的过去比较，今天是否进步了一点点；对标自己的未来，明天是不是会比今天更好一点点。我理想中的教育就是让每位学生成为更加美好的自己。我衷心地希望，每一位市西学子在学校提出的“尊重规则会选择，合作包容有爱心，实践创新善质疑，身心健康全人格，胸怀天下担责任” 的引领下，通过自己的学习、实践与锻炼，使自己成为更好的自己，拥有更加幸福、美好的人生。

谢谢大家！

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